用户故事|昆明乐讯:BIM业务向数字孪生延伸,零代码工具让产教融合有了新抓手

“我们从事BIM相关业务多年,但随着行业数字化程度不断提升,单纯的BIM模型已经不能完全满足客户和教学场景中的展示、交互、管理和数据融合需求。”——杨智,昆明乐讯数字科技有限公司专业负责人


在建筑工程数字化领域,BIM技术早已不是新鲜词。
但当BIM遇到数字孪生,很多从业者发现,模型建好了,下一步怎么走却成了问题:
客户要的不再是“一个模型”,而是“一个能走进去、能交互、能管起来的场景”。昆明乐讯数字科技有限公司正是带着这个困惑,找到了CIMPro孪大师。
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BIM模型导入CIMPro孪大师开发平台示例
从BIM到数字孪生
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企业介绍

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昆明乐讯数字科技有限公司成立于2013年,以BIM技术为核心,业务覆盖BIM咨询与实施、建筑数字化软件研发、工程信息系统开发、数字新媒体与CG设计等领域,面向建筑工程规划、设计、施工、运维全生命周期提供一体化数字化解决方案。
公司自2013年以来参与国家级课题4个、省级课题2个,并参编国家标准1项、省级标准1项。
但在实际业务推进中,杨智团队发现了一个趋势:
越来越多的项目不只是需要“建一个模型”,而是希望把模型、场景、工程信息、进度数据、设备数据等内容以更加直观、可交互的方式呈现出来。
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模型在CIMPro孪大师开发平台中的应用

尤其是在教学和实训场景中,学生如果只学传统BIM软件,往往更偏向建模和图纸深化,对工程数据如何可视化、如何用于运维管理、如何服务智慧城市数字孪生场景的理解还不够直观。
“我们希望在原有BIM业务基础上继续做数字化升级,把BIM与数字孪生、三维可视化、CIM场景展示等方向结合起来。”杨老师说。
一方面可以拓展公司业务边界,满足客户对可视化展示和数字化管理的需求;
另一方面也可以丰富高校课程内容,让土木类学生接触更贴近行业未来发展的数字化工具和应用场景。
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同学们学习使用CIMPro孪大师开发平台

工具选型标准
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确定方向之后,团队开始寻找合适的工具,他们调研和对比了市面上的多类产品。
选型的标准很明确:围绕实际业务应用和教学应用两个方向来考量——软件学习成本、是否适合土木建筑类学生上手、是否需要复杂编程、可视化效果、数据兼容能力、价格成本,以及能否用于教学实训。
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学生使用CIMPro孪大师开发平台的成果展示
调研过程中,团队发现各有各的问题。有些数字化平台整体功能比较成熟,但价格成本相对较高,对于教学推广和学生实训来说投入压力比较大。而有些平台自由度和扩展能力很强,但学习门槛较高,需要掌握较多开发知识和编程能力,“对于土木建筑类学生来说并不友好,也不太适合作为短期教学和实训工具”。
相比之下,CIMPro孪大师在学习成本、使用门槛、价格以及教学适配性方面更符合团队的需求。

为什么选择CIMPro孪大师?
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第一,上手门槛低,适合土木类学生
杨老师强调,土木类学生的专业背景是建筑工程、施工管理、BIM应用,不是计算机开发方向。
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CIMPro孪大师开发平台操作示例
“CIMPro孪大师不需要编写复杂代码,整体操作逻辑比较直观,更适合作为教学和实训工具使用。”


第二,能承接BIM业务向数字孪生延伸的需求
团队原有业务基础是BIM建筑工程深化和施工应用,因此希望新工具能够承接BIM数据和三维场景展示需求。
CIMPro孪大师能够帮助他们将传统BIM模型进一步转化为可视化、可交互的数字孪生场景,让模型不只是停留在建模和展示层面,而是可以服务于教学演示、项目汇报、方案展示和数字化管理等更多场景。


第三,价格和试用机制更适合教学场景
在高校合作中,需要考虑学生数量、课程周期和教学成本。
CIMPro孪大师的价格相对合适,并且在教学过程中可以申请试用,“对于学校、老师和学生来说都比较友好,有利于我们把数字孪生相关内容真正融入到课程和实训中”。


BIM从业者的理解
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在被问到如何理解数字孪生时,杨老师给出了一个很务实的定义:
“通过三维模型、物联网数据、工程信息、业务数据和可视化交互技术,把现实世界中的建筑、园区、城市、设备或施工过程,在数字空间中建立一个对应的‘数字化镜像’。它不只是一个三维模型,也不只是一个展示系统。”
他特别强调,对于建筑工程行业来说,数字孪生可以理解为BIM的进一步延伸和升级:“BIM更强调模型和工程信息的建立,而数字孪生更强调模型与现实业务、实时数据和管理决策的连接。数字孪生不仅要‘看得见’,还要‘管得住、用得上、能分析、能决策’。”


让土木学生提前看见行业未来
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昆明乐讯与高校的合作有着深厚基础。2015年,公司与云南大学滇池学院通过校企合作、协同育人模式,将企业的市场资源与学校教学资源深度融合,形成校企联合共同体,将培养土建类学生的数字化应用和信息化管理能力提升为主攻方向。
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云南大学滇池学院智慧工地施工管理虚仿实训中心
如今,CIMPro孪大师正在成为产教融合的新抓手。在杨老师看来,数字孪生最大的价值在于“把复杂的工程信息和管理过程变得更加直观、高效和可理解。过去很多工程数据分散在图纸、表格、软件系统和人员经验中,沟通成本高,管理效率低。”
通过数字孪生,可以把空间、模型、进度、设备、人员、安全、运维等信息集中到一个三维可视化场景中。在企业应用中,数字孪生可以提升项目展示、施工管理、运维管理和决策分析能力;在教学应用中,可以帮助学生从传统图纸和模型学习,进一步理解工程数字化、智慧建造和城市信息管理的实际应用。
“它的核心价值不是单纯做一个好看的三维场景,而是让数据真正服务于管理、教学和决策。”


让数字孪生真正走进课堂
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杨老师也坦诚地分享了软件在实际使用中遇到的一些问题,而这些反馈也为CIMPro孪大师的持续优化提供了真实的使用场景和迭代方向。
从BIM到数字孪生,从商业项目到高校课堂,昆明乐讯正在探索一条传统BIM业务向数字化服务延伸的路径。
而CIMPro孪大师,正在成为这条路径上“让模型不只是模型”的关键工具。







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